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给学生情感奖励
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摘要
作了十几年班主任工作,在与学生长期接触过程中,我自认为很了解他们,知道他们想要什么,喜欢什么。可事实并不是这样,就拿我现在带的这个班来说,已经整整教了五年,我却发现他们变得越来越陌生,他们的一些做法在我看来是不可思议,这也就促使我放弃以前所谓的经验,试着走进他们的内心世界,了解他们真正的需求。
作者
于海华
机构地区
辽宁省鞍山市铁东区东长甸小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期271-271,共1页
关键词
学生情感
奖励
班主任工作
内心世界
生长期
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第3期
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