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浅议幼儿小学化教学的危害
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摘要
幼儿阶段的教育是一个人正式接受学校教育的起始阶段,作为启蒙阶段的教育对一个人今后的发展都有着重要的影响。优良的早期教育是幼儿健康成长的首要前提,所以必须高度关注幼儿阶段的教育。但是受到诸多因素的干扰,幼儿阶段的教育小学化倾向严重,影响幼儿身心健康发展,并且对于幼儿今后的学习生涯也是十分不利,所以必须杜绝幼儿教育小学化倾向,本着为幼儿今后的发展充分负责的态度开展幼儿教育。本文重点阐述了幼儿教育小学化教学的危害,提出了改善幼儿小学化教学的有效策略。
作者
宋艺琼
机构地区
贵州省遵义市正安县班竹镇中心幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期290-291,共2页
关键词
幼儿
小学化
教学
危害
教学质量
发展
策略
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
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