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小学数学分层异步教学的实施策略苏教版
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摘要
根据现在小学生的理解程度,小学数学课程的内容随之改变,每个学生的学习方式方法也不一样,老师的授课方法也不断在变幻。最近一段时间,应现教育阶段发展的需求,在现教育阶段的基础上改革了一种新的教育方式——小学数学分层异步教学。在小学数学分层异步教学方法中,将授课方式分开层次,也让学生更为简单有效的获取知识,从而将教学质量提上去。
作者
王大菊
机构地区
安徽省芜湖市无为县前门小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第3期297-298,共2页
关键词
小学数学
分层异步教学
实施策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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