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少数民族的预科班《阅读与写作》教学探讨

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摘要我国拥有五十六个民族,丰富的语言种类,但是对于国语,是我们必须学习的语言,汉语属于我国第一语言。本文针对预科班在进行《阅读与写作》课程当中存在的问题,对其进行研究和分析,提出相关的建议,以望能够帮助少数民族预科学生能够更好的学习《阅读与写作》这门课程。

作者阿力亚·努尔哈孜沙它尔·买买提

机构地区昌吉职业技术学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第2期17-17,共1页

关键词少数民族预科生阅读与写作教学探讨

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第2期

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