例析科学史在培养科学探究能力中的应用

在生物教学中,有丰富的科学史素材。本文以科学史教学为例,阐述了如何启发引导学生提出问题、作出假设、像科学家那样分析问题,设计实验、得出结论,从而提高学生科学探究能力。