初中英语教学中形成性评价的现状与对策研究

初中英语是重要的学科,应该对其进行合理的教学和评价。在传统的英语评价中,往往是以学生的学习成绩作为教师教学效果和学生学习效果评价的依据。现在实施新课改,为了促进学生更好的学习英语,初中英语评价应该以多种形式进行评价,不仅需要关注学生英语学习成绩,也需要关注学生英语学习过程。对此,本文探究了初中英语形成性评价,对目前的初中英语形成性评价现状进行调查分析,并提出促进实施英语形成性评价的策略。