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传统文化在小学教育中的渗透策略研究
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摘要
传统文化是古人留给后代的文化瑰宝,在中国五千年的文化长河中源远流长。传统文化中不但蕴含着丰富的民族精神,还蕴含着重要的道德观念,能够引导小学生的思想和行为,帮助他们形成健全的人格。因此,小学教育必须要全面渗透传统文化,增强学生对民族的认同感,让他们自觉承担起发扬传统文化的重任。本篇文章主要对传统文化在小学教育中的渗透策略进行探讨,仅供参考。
作者
马雷鸣
机构地区
陕西省咸阳市武功县武功镇上营小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期71-72,共2页
关键词
传统文化
小学教育
渗透
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
引文网络
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