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小学品德任务性学习策略探微

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摘要 任务性学习是小学品德课程倡导的学习方式,它能促进学生自主学习和独立思考。开展任务性学习首先要围绕目标,精心设计明确的任务;其次要用心指导学生完成任务,必要时争取家长、社区的支持;最后要制定评价目标,留心预设任务性学习评价。
作者 楼玉文
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第2期98-98,共1页
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