从问题呈现到策略追踪——谈英语中的听与写的教学

英语日常听写能力的高与否某种程度上决定了一个人的语言与交际水平,而语言和交际能力则是学生步入社会之后,适应社会生活的关键。在高中英语课堂教学过程中,教师有意识地训练学生的英语听写能力,不仅可以提高学生的英语综合运用能力,还可以锻炼学生的思维能力和交际能力,因此,本人立足课堂,积极实践,探究听写能力提高的有效方式,在此把结果和广大同行们分享。