小学数学教师教学设计能力及其构成研究

教学设计与教学实践紧密联系,好的教学设计能够促进高效教学课堂的构成。目前,就小学数学教学来说,教师在教学设计上还存在一定的问题,对此,本文分析了目前小学数学教师的教学设计存在的问题,对科学的教学设计进行了分析,并准确提出教学设计能力的构成成分。