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核心素养下小学美术探究性学习之我见
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摘要
核心素养下的教学理念倡导把知识技能融入教学情境,让学生在情景下运用知识解决问题形成能力。探究性学习作为一种学习方式,在核心素养教学理念下,有助于学生掌握今后发展需要的必备品格和关键能力。
作者
郜松瑞
机构地区
河南省郑州市郑东新区商鼎路第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期144-144,共1页
关键词
探究性学习
小学美术
素养
教学理念
关键能力
教学情境
知识技能
学习方式
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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