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“做中学”__等腰三角形第1课时课例分析
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摘要
本文通过课堂教学的情景再现,对初中数学中等腰三角形性质进行分析与研究,以期对教师的教学有所帮助。
作者
李春梅
机构地区
广西南宁市第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期165-165,共1页
关键词
等腰三角形
初中数学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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