初中语文综合性学习有效案例分析

语文综合性学习的理念是在2001年的义务教育课程改革中首次与广大教师相见,在短时间内就融入到语文教材中,并在教育教学中取得的良好的效果。综合性学习是学生综合能力的提升,有助于学生巩固字词的学习,提升口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。能够落实教学过程中的三维目标,本文是在综合性学习理念的指导下,对初中语文综合性学习的有效案例进行分析,目的是提高语文综合性教学的时效性,进而提升语文教学的整体水平。