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练在当练时让阅读课堂练笔生花——浅谈阅读教学课堂练笔的有效途径
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摘要
读写结合是提高学生语文核心素养的最佳途径,就文取材的“小练笔”是读写结合最有效的载体。在阅读课堂中进行练笔,成为了语文阅读教学独特的风景。而作为新课改背景下的一种新型的语言训练方式,它最大的特点是不只停留在纯客观的知识层面上,它必须同时拥有心灵的感受和理性的解读,形成认知、情绪和训练内容的对接状况。
作者
黄卫容
机构地区
广东省惠州市第二十七小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期221-222,共2页
关键词
阅读教学
课堂练笔
文本
语文核心素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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张春玉.
引导学生随文练笔 让幸福流淌笔尖[J]
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马二清.
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第2期
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