基于微课的新时期初中数学教学探究

随着信息技术的发展,微课逐渐成为新时期初中数学教学的一种重要辅助工具,加深了学生对数学知识的理解记忆,提高了数学教学质量和效率。素质教育提出学生是课堂的主体,要求教学中发挥出学生的主观能动价值。本文从现实出发,首先对微课进行简要概述,其次分析微课在新时期初中数学教学中的具体应用,希望为同类研究提供参考价值。