期刊文献+

浅论小学数学生活化教学的意义及策略

下载PDF
导出
摘要 随着教育教学理念的不断变更,生活化教学逐步成为小学数学教学成长的必然趋势。针对此教师应本着实践性、趣味性、现实性等原则,通过树立正确的生活化教学理念;创设生活化情境;激发学生的学习兴趣;提升学生的主动性和积极性。
作者 奚红桔
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第2期261-262,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部