摘要
在教师的语文教学过程当中,作文教育是一项必不可少的活动。但是根据许多教师的反映,长期以来的教学模式有一些思维固化。教师给予学生一个命题或话题,学生按照一定的套路拼凑而成,或者敷衍了事。这对于教师或是学生都称不上是一个良好的反应,对于教师的教学和学生的学习都比较糟糕。但是随着网络的发展,为教师和学生的作文学习提供了新思路。教师可以利用网络为学生展示更为生动形象的作文材料,而不再是仅仅利用教师口述的方式为学生传授知识。作为学生,语文作文的学习也不像以前那么枯燥,反而变得丰富多彩了起来,这样也更利于展现学生个人的写作水平。教师的教学进度也会大幅度提升。
