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如何提高小学音乐课堂教学质量
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摘要
音乐教学作为小学阶段的一门必修的基础学科,对学生审美能力及人格的健全培养有着重要的意义。在素质教育日渐深入人心的背景下,教学质量越来越得到重视,教学方法越来越得到关注,如何提高小学音乐课堂的教学质量,是目前广大音乐教育者要重点研究的问题。
作者
和鹏程
机构地区
云南省文山州广南县特殊教育学校
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期42-42,共1页
关键词
课堂教学质量
小学音乐
基础学科
小学阶段
音乐教学
审美能力
素质教育
教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
温婷婷.
小学音乐课堂合唱教学的有效性研究[J]
.小学时代,2018,0(31):42-42.
收藏界(名师探索)
2019年 第1期
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