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教学中“多一点”,让学生爱上数学

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摘要 怎样使学生更愿意上数学课,怎样让枯燥的数学课更吸引学生,这是我们每个数学教师的毕生追求,本文针对小学数学课堂教学提出几点思考,在教学中教师多用点心思,让数学课堂更有吸引力,让学生爱上数学,愿意上数学课,甚至热爱上数学课。
作者 侯秀芳
出处 《收藏界(名师探索)》 2019年第1期45-45,共1页

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