期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中数学教学中思维导图的应用策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维导图法是一种有效的学习方法,将其运用到高中数学学习中,不仅可以降低理解难度,突破认知局限,还能在巩固已有知识的基础上获得新的知识和技能。高中数学具有较强的系统性和抽象性性,同学们在学习过程中如果能够合理运用思维导图法,不仅可以在学习过程中获得数学知识,还能深入了解数学问题的本质并从中习得一定的数学思想。
作者
李亚莉
机构地区
陕西省韩城市司马迁中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期75-75,共1页
关键词
高中数学
思维导图
潜能开发
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋琼英.
思维导图在高中英语写作教学中的应用探究[J]
.学园,2018,11(13):87-88.
被引量:1
2
梁礼丹.
浅析如何利用思维导图法提高课堂教学效率[J]
.明日风尚,2018(24):290-290.
3
张樱馨.
思维导图在小学语文教学中的应用研究[J]
.新作文(教研),2018,0(11):35-35.
4
王训海.
时代出版传媒股份有限公司 北京时代华文书局[J]
.全国新书目,2019(1):23-23.
5
丁祺.
基于思维导图的高中生物教学策略建构机制[J]
.中国校外教育,2019,0(8):109-109.
被引量:7
收藏界(名师探索)
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部