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浅谈如何提升小学班主任德育工作
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摘要
小学是学生接受教育的初级阶段,是学生身心发展的关键时期,因此,需加强对学生进行德育教育。然而,当前部分小学班主任并没有将德育工作当中教学重点,致使德育工作缺失实效性。基于此,教师应明确自身的职责不仅是教书,更在于“育人”,应明确开展德育工作的意义,采取有效的教学措施,切实改善小学教学现状。
作者
宽太吉
机构地区
青海省黄南州同仁县年都乎学区郭么日完小
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期82-82,共1页
关键词
德育工作
班主任
小学
接受教育
身心发展
德育教育
教学重点
教学措施
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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收藏界(名师探索)
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