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小学体育游戏教学案例分析及反思
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摘要
作为体育教师,我们始终坚持以“健康第一”为指导思想,根据学生的身心特点,充分利用教材,拓展教材,激发和培养学生对体育的兴趣,让学生享受体育活动带来的乐趣,充分发挥体育的教育功能,培养学生积极探索问题的能力和团结协作的意识。
作者
王志英
机构地区
山西省临汾市隰县第三小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期121-121,共1页
关键词
体育游戏
教学案例分析
小学
体育教师
健康第一
身心特点
体育活动
教育功能
分类号
G898 [文化科学—体育学]
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