期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创新教学方法提高课堂效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育信息化不断发展和新课改的深度推进,推动基础教育教学改革也进入到了一个新的发展阶段。作为一种以信息化为基础对传统教学模式和流程的超越和改变,翻转课堂逐渐成为了基础教育教学改革的重要研究方向。所谓翻转课堂,是指“教育者赋予学生更多的自由,把知识传授的过程放在教室外,让学生选择最适合自己的方式接受新知识,而把知识内化的过程放在教室内,以便同学之间、学生和教师之间有更多的沟通和交流的一种混合式课堂教学模式”。事实上,翻转课堂是对传统课堂流程的逆向思维的创新.
作者
王凤英
机构地区
四川省广元市剑阁县元山中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期137-138,共2页
关键词
创新教学方法
课堂效率
教育教学改革
教育信息化
传统教学模式
翻转课堂
学生选择
课堂教学模式
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
编者.
宾燕团队:任务驱动,让学生享受文体阅读的美好[J]
.广西教育,2019,0(8):38-38.
2
乔少敏.
新入职小学英语教师与职前师范生课堂话语分析对比研究[J]
.老区建设,2019(2):82-84.
被引量:1
收藏界(名师探索)
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部