把课堂还给学生,让兴趣来做老师

把课堂更多的还给学生的同时,也要求老师不断学习,不断充实自己。学生在课堂中参与到自身作文的阅读,由参与过程得出了自己的结论,而教师精心设计了具有思考性,挑战性,开放性,趣味性的问题,真正发挥了学生的主体性,让学生具有广阔的思考和想象的空间。