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“班级学习交流微信平台”的实践案例
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摘要
笔者担任班主任工作已有27年,一直坚持“严格而不苛刻,宽容而不纵容;公正、平等、信任、包容”的班级管理原则,一直追求“优秀学生脱颖而出,所有学生身心健康”的班级育人目标,一直营造“对己平和、对人和善、班级和睦、关系和谐”的班级文化氛围,并把“学生喜欢、家长满意、学校放心”作为终极追求方向。我们知道,要追求这一终极目标,就必须做到“家校一心、班科一心、师生一心”。“家校一心”往往是班级建设的难点。
作者
樊森
机构地区
成都市树德中学
出处
《四川教育》
2019年第3期23-24,共2页
关键词
班级文化氛围
实践案例
微信平台
学习交流
学生身心健康
优秀学生
班主任工作
管理原则
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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