“班级学习交流微信平台”的实践案例

笔者担任班主任工作已有27年,一直坚持“严格而不苛刻,宽容而不纵容;公正、平等、信任、包容”的班级管理原则,一直追求“优秀学生脱颖而出,所有学生身心健康”的班级育人目标,一直营造“对己平和、对人和善、班级和睦、关系和谐”的班级文化氛围,并把“学生喜欢、家长满意、学校放心”作为终极追求方向。我们知道,要追求这一终极目标,就必须做到“家校一心、班科一心、师生一心”。“家校一心”往往是班级建设的难点。