语文教学目标预设的三原则

教学目标是指在课堂教学中,学生在教师指导下完成某项学习任务后应达到的质量标准。它在方向上对教学活动的设计起指导作用,为教学评价提供依据。教学目标由行为主体、行为动词、行为条件、行为程度四部分组成。行为主体针对的是学生,而不是教师。学生所能达到的学习程度是由教师在准确把握教学目标基础上决定的。教师在目标预设的过程中有没有按照课程标准的要求,将学生学科素养与核心素养落实在教学中,从教学目标的叙写中就能看出端倪。科学的教学目标设定,能真正引领课堂教学发展学生的核心素养。