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琵琶重奏教学对提升学生艺术品质的探究 被引量:3

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摘要 音乐教育的发展不是一蹴而就,它需要通过不断探索新的教学模式才能加以完成。将琵琶重奏教学模式引入到专业艺术院校,在教师的引导带动下,既是对教育教学质量提高的途径,也是对学生艺术品质提升的探索。
作者 童莹
机构地区 南京艺术学院
出处 《艺术评鉴》 2019年第6期91-92,共2页 ART EVALUATION
基金 江苏高校"青蓝工程"资助
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