高校舞蹈编导专业学生学习目标设定与实施

高校专业教育区别于高中教学最大的特点在于教师多为引导和启发,具体的学习实施过程要依靠学生的自觉。由于现阶段,部分舞蹈专业本科院校生源的舞蹈基础较为薄弱,很多学生未能经历舞蹈中专、大专学习阶段,直接跨到本科"高等教育"阶段,因此缺乏对舞蹈专业系统、科学的认知,更不知在面对专业困惑时该何去何从。本文就此从学习目标的设定、学习目标的实施和课前准备三方面进行分析。