领悟新课程 实践新思维——论发散思维在小学美育中的应用探究

小学阶段是学生创新思维能力发展的关键期,教师在教学实践中应该创设出更多有利于学生的创新思维能力发展的教学活动方式,从而培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。文章分析和探究了小学美术教学设计过程中如何利用“发散思维”,创设互动课堂,促进学生创新思维能力的发展,从而提高学生的学习效率,希望能引起更多教师对相关课题的重视。