函数思想在高中物理解题中的应用探讨

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摘要函数思想是指用函数的概念、性质、原理等分析、转化、解决问题.函数思想运用于高中物理解题时,需要学生能够运用其提取物理题中的数学特征,之后再应用函数关系建立数学模型,并解答该模型,从而解答该物理问题.函数思想的基础在于变量,函数本质则在于对应与映射.在物理解题中运用函数思想能够将题型中联系紧密的规律转化成数学函数形式,以解答物理问题.

作者张爱玲

机构地区山东省青岛市西海岸新区第五高级中学

出处《高中数理化》 2019年第2期33-33,共1页

关键词函数思想物理解题应用高中数学特征物理问题解决问题数学模型

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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