解析情境教学策略

选入人教版小学语文教材的古诗词,都是经过历史锤炼的经典之作,古诗词本身就具有浓厚的情感和独特的语言美。作为小学语文教师,应该努力引导学生感受古诗词中的真善美,把握古诗词中的表达的情感。唯有如此,才能激发学生对古诗词的学习情感。因此,在小学语文古诗词教学中进行情境教育是非常重要的。