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教学中的“五个结合”

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摘要 在平时的作文评讲中,我从以下五个方面入手,收到了较好的效果。一、主导和主体相结合作文评讲课的主导和主体的结合,是指教师充分调动学生的学习积极性,发挥他们主观能动性去评价自己或同学写的作文,明确修改方向。这种结合实际上是授学生以“渔”,而不是授学生以“鱼”。这种结合要强调教师的“导”必得法,“导”要具有启发性,“导”要导在关键问题上。可以采用这样的提问方法:“你认为这篇作文哪个地方写得最好?为什么好?”“这篇作文的不足之处在哪里?
作者 黄艳红
出处 《小学科学》 2019年第4期142-142,共1页 Science

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