幼儿一日活动中透科学教育的研究

幼儿园是幼儿接受环保知识的“摇篮”,教师要根据幼儿的认知特点,采用多种方法将环保教育落实到日常教学中去,培养幼儿的科学意识,进而促进幼儿的全面发展。幼儿是民族的希望,在幼儿心间播种下科学的“种子”,不仅有助于未来社会的可持续发展、绿色发展,而且在一定程度上拉近了幼儿和大自然的距离,不断地丰富幼儿的情感,热爱大自然。因此,幼儿教师要以自身的环保意识和行为去启迪幼儿的言行举止,并在长期的模仿过程中形成一种习惯,进而形成爱护自然、尊重自然、顺应自然的环保科学意识,健全幼儿的人格。