优化游戏教学 释放幼儿天性

幼儿的年龄比较小,游戏是幼儿最喜欢的活动,是他们的天性使然,符合学龄前儿童年龄的特点。因为孩子生来就是好动的,他们在玩中逐渐地成长与进步。如何使游戏成为孩子进步的阶梯,是值得幼儿教师深入研究的重要问题。在幼儿的游戏教学中,教师要最大限度地让孩子们的主观能动性发挥出来,让他们大胆地发挥自身的潜能。