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科学课程的有效教学策略
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摘要
有效教学是小学科学新课标的基本要求,要求科学教师在一定教学时间内完成相应的教学任务,并让学生接受吸收教学内容,实现新课程科学教学目标。因此,小学科学教师应改变原有的教学观念,优化教学模式,创新教学方法,不断促进我国小学科学教学质量与水平的提升。
作者
黄德聪
机构地区
珙县仁义乡中心学校
出处
《小学科学》
2019年第4期189-189,共1页
Science
关键词
有效教学策略
科学课程
小学科学
优化教学模式
创新教学方法
科学教师
教学任务
教学时间
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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