儿童书籍设计中的个体角色分析

每一个个体角色都有一定的社会期望,不同的个体对同一角色的理解也可能完全不同。儿童是儿童书籍设计的主体,作者、设计师、出版与发行商、家长都是为主体服务的。不同年龄段的儿童对书籍的需求;作者选定素材;设计师怎样组织设计语言;出版发行商怎样定位儿童书籍及其市场定位;儿童家长根据需求选购等。角色的学习不同于一般的学习过程,它没有一定的行为模式可循。