立足课堂,延伸生活,渗透德育思想

针对未成年人身心成长的特点,学校可以积极营造有利于学生思想道德建设的教育氛围,探究学校、家庭、社会一体化德育教育模式。整合传统的思品课与资源,把枯燥空洞的单一说教转变为情景交融的实践体验,使学校教育向社区拓展、向家庭延伸,实现良性互动。