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寓教于乐快乐“大本营”——关于初中数学激发学生兴趣的有效思考被引量：1

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摘要数学作为一门自然科学的学科,它对我们认识自然和研究自然起到了重要的作用.随着初中数学知识难度的不断加大,要想让学生始终对数学学科保持着探究热情,就需要数学教师对学生的数学兴趣进行有效的激发和培养,通过个性化的教学理念以及教学模式为学生建立一个充满欢乐趣味的数学课堂,最终达到理想的教学成果.

作者莫益群

机构地区浙江省宁波市余姚市三七市中学

出处《数理化解题研究》 2019年第8期18-19,共2页

关键词初中数学兴趣的培养快乐学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第8期

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