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特殊化策略在初中数学解题中的应用被引量：1

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摘要作为逻辑性较强的学科,数学学科在教学过程中往往注重对于习题解答步骤的规划性.在这样的要求下,为了更好地帮助学生对于数学解题的掌握以及了解,教师需要采用特殊化策略进行作业.本文立足于特殊化策略,分析探讨初中数学解题的优化.

作者王朝梅

机构地区安徽省合肥市

出处《数理化解题研究》 2019年第8期26-27,共2页

关键词特殊化策略初中数学解题方法技术运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第8期

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