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对艺术考生数学高考专题复习课《数列的通项公式》同课异构设计课例的几点思考

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摘要从2016年开始,广东数学高考启用全国卷,难度与广东卷有较大改变,对于艺术类考生来说,在校期间花费大量时间进行术科训练,以致各科文化课基础比较薄弱,那么如何提高数学高考备考的实效性呢?

作者何少玲

机构地区广东省佛山市南海区罗村高级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第7期5-6,共2页

关键词艺术考生高三数学复习教学启示

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第7期

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