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思维导图在高中数学教学中的案例研究

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摘要 思维导图是当前在教育行业中应用比较广泛的一种知识归结方式,相比较于传统的线性笔记来说,它具有更加高效的特点,同时,它是多维化的.本文就探究高中阶段的数学学习如何巧妙地利用思维导图提高学习效率.
作者 章祥俊
机构地区 江苏省苏州实验中学
出处 《数理化解题研究》 2019年第7期8-9,共2页
关键词 思维导图 数学学习 学习效率
分类号 G632 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数理化解题研究
2019年 第7期

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