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高中化学教学中学生问题意识的培养
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摘要
传统的化学教学过程中,教师总是强调学生的接受性学习,但是忽略了学生在课堂中的主动性地位,忽略了学生自主性的探究,新课标倡导教师要鼓励学生进行思考,培养他们的问题意识,因此,教师必须要集中更多的时间和精力,将重点放在学生问题意识的培养上来,本文就简要的分析了这一教学任务.
作者
郑琦
机构地区
江苏省扬州市江都区育才中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第7期90-91,共2页
关键词
学生
问题意识
高中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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