摘要
老年大学是进行老年教育的重要场所,自法国1973年第一所老年大学诞生以来,世界上很多的国家就开始了对老年教育的探索。但是由于国情和经济文化之间的差异问题,每个国家在老年教育上有不同的形式和特色。不过各国之间还有相同点的,那就是通过高等院校进行老年教育活动,并起到相同的作用,只不过参与的形式有所不同。我国开办的老年大学具有独特的形式。目前我国高校在老年教育上还存在诸多问题和困难,这就要求各方力量结合起来寻找合适的对策,从而完善高校老年教育体制,这不仅是我国老年教育发展的需求,更是社会经济发展形势下的一种需求。文章对高校老年教育发展概况及其对策进行了阐述。
