理性道德教育视域下思想政治课程的探索与实践

当代大学生成长在我国经济崛起、互联网飞速发展、多元文化共存的社会背景下,大学生的价值观呈现多元化、模糊化和不稳定性的特点。在这个时期如何高效地发挥思想政治教育的引导作用就显得非常重要了。文章从理性道德教育理论的视域研究思想政治课程的探索与实践,将有助于提高大学生思想政治教学的有效性,有助于思想政治课程建设理论研究,有助于促进大学生自由全面的发展。