“启航、导航、领航、护航”——高校二级学院依托第二课堂构建本科生阶梯培养模式研究

根据《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《高校共青团改革实施方案》等有关文件精神,文章作者尝试从第二课堂去配合第一课堂、第一课堂和第二课堂相结合的角度审视高校人才培养模式,针对不同年级的学生特点开展活动,让第二课堂活动系统化。