基于翻转课堂的创新教育教学模型研究

一、引言我国高等教育经过二十多年的改革,目前已实现了由精英教育向大众教育转变的目标,但随着高等教育学生数量的增加,出现了部分院校的教学资源、师生比例严重失调等问题,导致培养出来的学生专业技能、职业技能和综合素质跟不上社会经济快速发展的要求,缺乏足够的竞争力[1]。