以“任务驱动”培养中职会计专业学生的自主学习能力

前言中职会计专业为了切实有效提升学生的自主学习能力,需要不断探究和应用许多新型的教学方法,这就要求我们会计专业老师找到相应有效的教学方法,任务驱动教学法便是其中重要的一种。笔者结合个人长期以来在财会教学方面的实践,近年来在教学中主动采用了任务驱动这一以学生为主体的教学方法,不仅增强了学生学习的积极性和主动性,还促进了学生对知识更深层次的理解和运用,保证了学生学习的主体性,帮助他们构建起高效的学习体系。在实际应用任务驱动教学法的时候,笔者根据中职会计课程内容有选择地进行判断,在保证教学质量的同时提高了学生的自主学习能力,取得了非常好的教学效果。