探析C-PBL教学体系对医用化学教学的应用研究

结合高等医学院校对化学知识的教学要求,将C-PBL教学体系融入医用化学教学实践中,突出科学素养、技术思维和实践能力教育,提高医用化学课程的教学质量,使其更具医用性、适用性和系统性。文章简要论述C-PBL教学体系,深入探讨其在医用化学教学中的具体应用,从而有效拓展学生的知识面,促进基础与临床的联系,提高医学生对化学知识的学习兴趣和学习能力,为后续医学课程的学习奠定坚实基础。