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小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究
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摘要
小学生的数学思维能力对于数学学习有着很重要的影响,而各年龄段学生的数学思维能力也各有差异。针对小学高年级学生的思维特征,结合学生的学习实际,分析如何在数学教学中,提升学生的数学思维能力,进而提高学生的数学学习成绩,提高学生的数学学习效率和成效。
作者
申国林
机构地区
湖南省永州市东安县白牙市镇第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期36-36,共1页
关键词
数学思维能力
兴趣
感性认识
理性认识
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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