浅谈高中历史学科教学中的心理健康教育渗透

伴随社会经济的不断发展,国家对历史学科教学的关注度也在逐年提升。在新课程改革的过程中,历史学科对学生心理健康发展的影响被人们广泛关注。作为一名高中阶段的一线历史教师,面对着一群人生观、价值观都在成型的高中生,在教学的过程中我一直注重将心理健康教育的相关知识与学科教学相结合,力求将心理健康教育渗透到历史教学中,在提高学生知识文化水平的同时,提升他们的心理健康水平,最大程度上地为社会培养全面发展的人才。